两🌝⛩位老师商量了会儿，“好吧，那对于人选，你有什么要求？”
这个权力有点大，她们一时之间不敢随🉑🆥意做🌛主。
隋叶想了想，🔔⛿☣“嗯，别的没什🞅么要求，就先找🖐nV老师，但不能太媚男。”
“你这明🐅显是X别歧视，凭什🞅么不能找男老师？”有😞男生不服。
有人带🗅🙊头，其他男生纷纷附和，甚至包🉑🆥括⚸许多nV生。
“歧视🗅🙊？你们先看看周围，nV生多🐫🂴💽还是男生多。”
隋叶的询问，让师生们下意识观察期周围的男nVb例，发现男📲生明显bn🚵V生多。
这下，那男生更是骄傲，“男生都快是nV🌛生的两倍了，明显男生存活能👳力强，再加上数量多，就算按b例来，不更应该让男老师来管理吗？”
“对啊🗅🙊对🐅🐅啊，我们尊重nV生，nV生也要尊重男生，按照b例来不过分吧？”
“同学们可能不明白男nVX别b如此失衡，会带来怎样的后果，老师们应该明白她们会面临的遭遇吧？毕竟以前国家十几亿人口时，男X只多出七八千万👟就🞮发生那么多的事，更何况现在几🄶🂂乎2:1？
在这样的情况下，我敢把权力交给男老师？哪怕他的品德再高尚，谁能保证他们经得起诱惑？行了，别的不必多说🗤🝣🌽，我这不是在和你们商量，是在告知你们，不服的自己走人。”
在场诸位成年人都是教育者，对于X🐫🂴💽别失衡的问题自然心中有数，这在和平年🖥🔮代都🅆🄖♊是个头疼的问题，更何况现在这摆明了是乱世。
但是，🗅🙊这样就让他们失去竞争的机会，只能被nV人们领导，心中自然不甘心🖥🔮。
尤其是不管在任何地方，上层领导中大多数都是男人，男人处于领🂶📑🚌导地位的观🖥🔮念已经深🜦🄝⚉入每个人的人心。
有个老师便要为男同胞辩护🝊，“但是，他⚸们都还是孩子，这样的问题暂时，至少目前还不能影响他🃮🛈🚗们，我觉得你过于杞人忧天了，以后时间到了总能想到办法的。”
当然，这人更想说💸，你这样太霸道了，但在双方力量不对等的情况下，他不敢这么说。