“根据霸凌情节的严重程度，处理的方案也不同。一般批评教育的同时给予惩戒、书面警告，全校🀚♁🅠通报批评，记大过，👵🍍通知家长学生向被霸凌的同学当面道歉、严重者给予留校察⛰看等。”
接话的是个脸非常严肃的中年男🁢人，他是学校的教导主任。
宋瑾推了推鼻子上的眼镜，瞥了教导主任一眼，“据我所知，🂑🎆🎹近六年学校有统计的霸凌案一共十七起，其🜿🇸🝔中被霸凌的学生有九人退学😣，三人转学，另外四人从刚入校的年级前十到离校的泯灭如众人，只有一名学生考上了重点大学。
从上述处理结果可以分析出，学校的处理方式于被霸凌者来说并不合🗳适。我只有一个要求，勒令退学或开除所有霸凌者学💶🖖💣籍。”
张老师🀣语气嘲讽，“你这功课倒是做的足，学校也是一种公🚩🕿🏘共资源，是所有孩子皆可享受的公共权益，你一开口就是勒令退学、开除学籍，你有为这些孩子想过吗？教育一视同仁，对待在校的孩子一般以教育为主，所谓知错就改善莫大焉，我🞖🔌们为人师表自然也要给他们改过自新的机会。”
宋瑾一眨不眨盯着她一字一句，“对于那些情节不严重，初次犯错的孩子自然可以给他们机会，但对于这种已经严重威胁到其他孩子身心🔫健康，并且屡教不改的霸🄺🂦凌者再给他们机会，就是对被霸凌者的严重🅺不公。
被爆出来的霸凌案有十七起，难道事实上就只有十七起吗？学校🂫大肆招片区第一的同学入学是为了什么？于我们这些寒门学子来说，读书是相对最公平也最容易出彩的路，被反复霸凌年轻的同学又有几个能有足够坚韧的心脏来承受？
身体上的伤可以治，精神上留下的永不愈合的创伤又要怎么治？以往的案例难🍴道还不足以给学校敲响警钟？谁又为我为他们为以后继续被霸凌的同学负责？”
他不紧不慢条理清晰字字铿锵，，竟让在场的老师哑口无🁊🄆言。
一个才读高一无父无母普通家庭长📍大的孩子，能在学校这🁊🄆么多🂑🎆🎹领导面前能有这份镇定已让人刮目相看。
副校长笑眯眯看着他，“宋同学，我听张老师说你以前是个非常内向的孩子，若🚯🖸你在学校有今天“力战全雄”的魄♓🇼力，我相信你也不会被霸凌。霸凌者学校会严肃处理🙸🏇😂，你呢，把投诉诉求删了行不？”
宋瑾直直看着副校长，“对，从我决定奋起反抗的这一刻我将不再害怕被霸凌，但校园内那些不敢反抗的学🝉🉑生呢？他们无声的呐喊，他们苦苦的煎熬，他们压抑的痛苦，谁能拉他们一把，将他们救出被霸凌的深渊地狱。我可以删除投诉诉求，但我也♹🍔希望学校正视这个问题，不让要我们这些孩子被霸凌到万劫不复。”
回去的车上副校长意味深长，“张老师🛤🞓📯，你们班上这个孩子很不简单，前🕔途无量🚯🖸呀。”
张老师不以为然也😂⚎🐔不好反驳副校长，就没有说话，倒是旁边的另一个老师道：“不卑不亢有理有据又有大局观，确实是个好💀苗子。”
奶奶并没有去泡茶，🚒💵🖋她知道这些矜贵的客人不会喝她泡的茶干脆没动手，隔着🍴高高的货架听到宋瑾的话一颗紧提的心这下稍💀稍放松了下来。
宋瑾才读高一学业没有高二高三那么繁重，他要保持年纪前五的优势，一🕔直靠的是极强的自学领悟能力。除了上午给奶奶整理货架卖点东西外，其他🇾时间都在学习。