女生看杨💱🕬景行，复述：“音乐学院。”没等杨景行的笑容完全展开就回头了。
也快到时间了，学生们陆续进教室。复旦真不一样，十个有八个是戴眼镜的，匡静面前也放着眼镜盒。来得晚得大多是些男生，进教室了会放慢脚步，好好看🃲★上一眼，许多人的目光都会在陶萌这里停留。
上课铃响几两分钟，老师来了，四十岁🜩🄰左右的一个微胖男人，也呆着眼镜，头发稀疏。他还带着一个女助教，去帮他开电脑投影做准备了。
教☩🂇🌧室的座位几乎全☸🄍🟣满，但是比较安静。老师巡视了一眼后到讲台边，带上耳麦说话：“不等打铃了，估计到齐了，超载了……”他声音洪亮，不愧为歌唱家和海龟🏞🛍🛉的音乐学博士，小幽默还得到学生的笑声回应。
老师继续：“不止一百个人嘛，我先说明，蹭👎课的我欢迎，还希👺望你们坚持下去……这样，哪些同学是蹭课的，站起来我看看……🙀别害羞，你们没机会排练上舞台，今天亮亮相。”
陆续有人站了起来，陶萌她们看杨景行，杨景行也站来起来。教室里估计有一百五六十个人，三分之一是蹭课的。不过绝大部分蹭课🜞的都有自觉性，坐到了教室后面或者边上，只有杨景行这个🜞不要脸的那么靠前，还是在一堆女生的包围下。🖮🕿
然☩🂇🌧后老师开始点名，点得很慢，因为每个学生他☜⛸🟋都会好好看上一眼，还说：“能在一万多的🏀茫茫人海中相聚相识是缘分，抓住机会，记住漂亮女生和英俊男生的名字。”
大家都笑，♇🆑🎳就杨景行不不乐，陶萌看他了才挤出一点来。老师点到陶萌的名字时，她和大家一样站起来两秒了坐下🍵🌘⛂。
点完名了发现居然还有几个没🙔到的，但是老师也不生气，说那是他🟖们的损🁇失，然后开始正式上课。
当然是要先了解一下学生的水准，老师问：“有那些同学觉得自己对音乐剧比较了解的，不要谦虚，只要你觉得自己了解一些，听过一些，就举手……勇敢一点🁽，旁听生也不要害羞，我知道不少人是报名了没选上。”
有少数人举手，陶萌看杨景行，杨景行眼神鼓励她，陶萌眼神询问🟖，杨景行摇头，陶萌不欢🏀喜，不过犹豫了一下还是举手了。
老师又鼓励大家：“我的课堂，最重要得是要你们的热情，不光要听看学习，还要踊跃参与，体会乐🝵趣……好，谁来给大💟📇😯家介绍一下什么是音乐剧，简单一点，举例子也行。”
陶萌真是认真啊，翻开了笔记本，上面清秀⛮整齐的钢笔行书写着音乐剧的定义什么的，但是她不举手。
有个男生举手回答了音乐剧的定义，挺书面化的。老师说很对，然后要看过音乐剧的举手，不管🖍👓🈙是在电视上还是剧场里或者网络上。绝大部分人都举手，杨景行迫于陶萌的眼神压力也和她保持🜞一致。
然后老师开始小测试，就是让助教播放一些音乐片段，请说得出出处或者名字的同学举手。第📛一段播出来后，有几十个人都举手了。陶萌🗚🜎举得挺高兴，因为杨景行自觉了。
老师请一个人给大家介绍🐸🄬：“《猫》👏里面的《回忆》。”