“那是事实不是吗？”
克莉丝教授观察桌架上的器皿。
比起🟗🝏需要漫长研究的科学，强化自身的神秘学炼金学优势更大。
尽管弊端也更大。
“狭隘的观点⚦📩🝞。科学不属于学科，它是系统化的知识，神秘学可以是科学，炼金☭🂪术也是科学。”老人疯疯癫癫地反驳。
“所以这就是你会在这里的原因，所以这就是我们出😔现在这里的原因。”克莉丝教授无意和他争论科学是什么，偏头和陆离说：“亲爱的，♂告诉他你的🀞发现。”
陆离简要叙述关于人性的知识。
“新发现……我喜😦欢新发现。”这位科学家老人陷入自说自话的思考。🂺📺“让我想想怎🅘🔎么验证它的存在……”
“事实上我们已经证明它的存在。”
斯特林因克莉丝教授的补充僵住：“所以🖲🖤你们找我🗭做什么？”🚉👠
“更详细的试验。”克莉丝教授说。
“你们学院做不了这些？”得知🕨蛋🛓🛼⚃糕最美味的部分已经被享用，斯特林不想再食捡剩下的。
“可以。”克莉丝教授回答。
四处亮着荧光的山洞陷入片刻寂静，强硬疯癫的科学家老头默默收下克莉丝教授的帮助，拿起笔记和🜉鹅毛笔，翻到空白页♙🈰🁻：“驱魔人，再详细点告诉我人性的事。”
理论🟗🝏需要实践辅佐。在科学家斯特林知🞌💯道陆离能从杀死的怪异上获得人性后，他从山洞深⛟🛪处带来装着弱小怪异的两只笼子。
“滚球，最佳的试验生物。”