众人在他的引导下，慢慢的思考着中愈所说的话语，他们想起记忆中见过的河流，奔腾的黄河，从应天穿🜫🅉过的长江，还有家乡里的小河流，愈发相信中愈的话是有道理的了。
中愈看着大家，似乎懂了，又似乎没懂搞得眼神，说道：“这样吧，做个小实验，大家看看，应该就能🍑明白。”
中愈端起自己的🙬🍟茶杯，走到台子的前面，让众人看🕟着他的操作⚎🐐，大家都探出头来，看着他的动作。
中愈俯下身来，在地面上的一点，缓缓地⚆🏌😧倒下一茶杯水，示意众人看着。
前排的众人盯着那一滩水渍，看着它，🇸🝙慢慢的汇聚在一起，出奇不意地走出自己独🉡🈳特的轨迹来，真的，就在他们眼前，慢慢的流动，明显可以看出，比之前倾倒的点，低了很多，延伸了出去。
众人恍然🝛🞏大悟，原来还可以这样啊，自己以前也倒掉过茶水啊，怎么就没有发现呢。
中愈回到🝛🞏讲台，“每一样事物不用力则不动，比如不用力气，⚎🐐桌子是搬不起来的，🉡🈳不使劲推车，车是不会跑的。”
中愈停下来，☼🄭🀱等🙬🍟他们慢慢消化，这些知识前人或所或少都有些感悟，只是没有中愈说的那样简洁明了，似乎一下🐊子就直指问题深处。
至于中愈之前所穿插的“如果没有力改变，将会永远保持现📌🙙有的状态，除非有一个力迫使它改变状”的这个知识倒是引发了学子们极大的兴🍸🌹趣，他们明显地感觉到这跟平时所学的不一样，说法让他们觉得很拗口，很有新意。
他们在🖕💝心里也能举出事例来验证这个说法，“冬日冻住的河面上，如果没有力来改变，冰面上的车辆会永远的滑行下去。”会永远滑下去吗，很明显，不会。
众人对这样的教学方式很是惊讶，之前他们的教学都是，夫子讲，学生听，夫子将自己理解的知识灌输给学生，并没有这🜳🆋🍾样的循循诱导，也没有实际演练，学堂🙃上的氛围还是比较沉闷的，所以教学的质量可想而知。
要想不落后于人，只能自⚀🎒🐣己课后加强学习，所以，这就很坑爹，陈旧固定的方式，阻碍了知识的传播，这并不是好事情，他们都有过这种担忧，但是却没有办法解决，这就是思维的局限性，虽然他🃤🙭🍨们已经站在了这个时代的顶峰位置。
众人在考虑，是否以后🆖🏥自己的课堂上，能不能也模仿一下，做些实验，让课堂更有趣，只是这样一来，是否有违礼制，被🜳🆋🍾监管弹劾，这还得考虑考虑。
这几个问题的答案揭🞲晓，虽然他们都想反驳，却找不到有力的理由，甚至还隐隐约约觉得🖂🏳，中愈的说法是正确的，一说开的话，答案真的是很简单。
他们看向中愈的眼光也愈发的恭敬，之前不服的众人也低下了高⛋😷昂的头颅，当然，有人有着一颗玻璃心，瞬间被打击，再也坚持不住，想必以后也难以发展。有人虽在此处服气，却也暗自下定决心，好好努力🈗，在别的地方超越他。
楼上📐🚀🐐的众位大人在快速的调整好自己的心情之后，都在观察着下面的学子，里面有不🆫💝少他们看好的学生，能不能传下衣钵，还🌉☶得考察一下，这就是个机会。