岳家的三个孩子早就可🗹以从1数到100了。
孙悦一听岳小虎这样说，就让两个刚入学🏷的孩子把数字🃆🕟再写一遍。
过了片刻🌒收上来一看，岳小虎虽然🎆写的歪歪扭扭，但也能辨认出数字。
没有🖗像很多孩子一样，🗹写3总是立不起来，不知道为什么就写成☟了m。
至于岳晴晴就更让她惊喜了，数字写的格外🆡👈漂亮，比上了一两年学的孩子都好看，简直像在🎝田字格里练过。
岳晴晴♒看着🍆老师的目光，有些不好意🏪🜷思地低下头。
虽🞦🖙📃然她所在的朝代的计数方法不用这个，但好歹她也是能写会画的，🎜👻新学阿拉🏞🛎伯数字自然简单。
孙🞦🖙📃悦悦拿她🍆和普通孩子去比，简直是降维打击啊。
孙悦悦却不知道这些，连连夸奖两个孩子。
岳晴晴红着脸也就罢了，岳小虎却昂首挺胸，突然感受到了学习的乐趣。
上了半节课后，🚼😫🄒孙悦悦又让前👊后排的孩子换🆡👈位置，开始讲更难的内容。
岳晴晴坐在最后一排，却也听得津津有味。
她那个朝代的凡🚼😫🄒人也崇尚知识，传统的君子六艺包括“礼、乐、射、御、书、数”。
因此数学这一学科自古有之。
岳晴晴还听师傅讲过“有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二🍈🆄。问物几何？”的难题。
修士为求大道都有不同的修炼方法，🏪🜷其中也有痴迷格物，以此入道的大儒修士。