午休结束后已是下午2:30,练习生们回到了练习室开始下🕌☏午的课程。
这回有之前回👏🇹来那个女职员盯🖑👸🍧着,大家的纪律稍微好了点儿,在声乐老师的带领下开嗓,一个个🂲💮🕋叉着腰蹲着马步跟着电钢琴声打嘟。
开嗓练习完了2🞞0分钟就过去了,紧接着声乐老师就从歌担组长孔嘉隆开始挨个一对一指导,时间有限,分给每个人的时间就那么一小会儿。
歌担组的大部分小孩儿是已经基本入门了,知道怎么⚙👰🌢调整自己气息、☭🂤如何简单的胸🙮🍳🌎腔共鸣,所以听着感觉嗓音还行。
不过大家都是凡人没🙤有绝对音感,嗓子上又没刻尺🇿🞕标,自己的音唱不☭🂤准是肯定的,所以才被声乐老师带着反复爬音阶找乐感。
算得上有唱歌天赋的都分到歌担组了,排在后面的,就多是嗓子天生局限的🐆♑🇪舞担组,以及没练过几天唱歌的陪跑组,大家一个个开口都是大白嗓,这让老师不得不停下来做最基础的纠正和教导。
“你自己摸着你的喉咙这里,像我这样,啊——感受一下颤音🕌☏,再来,啊——🅉🄯🁄”
“别驼着背唱歌,🕹🎦抬头挺胸看向正♬前方,来……”
轮到梅玱璨时,情况又突然好了回来,完美的混声技巧让声音老师听到后立马眼睛一亮,可🝌她键盘刚弹完一个八度从中央C升🝀🈁到小😿字二组C,到D时梅玱璨没唱就闭嘴了。
“看来是有基础的啊。”“咚咚咚——”声乐🐟🁅🃖老师反复敲了下键盘,
“这个音你唱不了吗?”
“嗯。”梅玱璨点头。
“用假声呢?”声乐老师有些不相信。
“变⛢🜈声期,唱假声容易😪🄐破音。”梅玱璨回答道。
“好吧,那你试试这个😪🄐呢?”声乐老师弹了个降调到⚙👰🌢了小字组。
梅📾☺玱璨这回只唱了两个音,只到了小字组B就又闭嘴了。