()找到回家的路！
15班的课堂氛围异常的热闹，上课的老师🜯🅨也忙得不可开交。
常常有的时候还在这个同学的位置上给人讲题，另一边，就有人🛼举⛏手道：“老师，过来一下，我这道题有点不明白，你给我讲一下呢。”
1📵🟎5班的学习都是分小组的，一到上课的时候，都是个小组坐好，不会的题，先自己小组讨论，小组再不会，就问老🌉☴🃩师。
所以导致整个教室里，都🞞🕏萦🎁绕着一股浓烈的学习👊氛围。
有些老师回了自己的班里，也尝试着用这种方法，比如上课的时候，让学🁓🅖生自己提出问题🃚，哪里不会的，自己举手说出来。
结果举手提问的，往往都🞞🕏是班里那几个成绩拔尖的，经🅷🅷常提问的。
至于其他人，一如既往的保持缄默。
果然，人家15班的成功是有原因的。
江子航看着榜单上的名字，啧啧叹道：“我小姐姐厉害啊，这才一个多月🁓🅖，成绩居然都上🃚红榜了，不愧是小姐姐，厉害。”
高三最后两个月的考试，为了🉠提高学生们的积极性，都是一个周🛼一次，而且每次的考试成绩都会全年级排名之后，再公布出来。
通过这个成绩，大家也能🞞🕏很清楚的🐾🅡看到自己🜯🅨有没有下滑。
然而一看，就发现自己被一个叫🔏做‘闻人沁’的陌生🁔🅠名字，不断的⛏超越。
这周这个名字只在💤📷自己前面，下个周，这🉤个名字，就直接将自己甩在后面好长☶🜚一截。
尤其这会儿一听见江子航的话，虽然他没有说名字，但是他🗑🚺们直觉，他说🁓🅖的就是这个叫闻🃚人沁的人。
于是，有人就忍不住问道：“你说一🂋🍎个多月，是说的这🅷个闻🗑🚺人沁吗？”