“写的真好……”
“嗯嗯嗯嗯，隔着书🙘本都能看到他🐦认🝉真的模样……”
蒋明初的目光扫向了上方的题目，🐦顿时一愣。
《☇☶先秦古乐器🆙🏾☉、古曲谱复原及与现代乐器、音乐的结合》。
眯上眼睛，就看到了很多特别复杂的字。
鼍、瞽、篌、篪、豳、龠……
密密麻麻的小字里，突然蹦出来一个特别🍨💅复杂的字，就跟一个个黑色的小方块似的。
还有什么明明都认识但是看起来就不知所云的东西“三十🎕🐺六簧椭圆形折叠🝄管笙”、“双排管加键哨式排箫”、“弦乐器无干扰赠音装置”……
就算是蒋明初这个声乐教授，都看得眼晕。
所以，他一脑门的纳闷：“这种东西，你们😶🅼能看懂？”
妻子回头看了他一眼，一脸的趾高气昂：“当然看不🎎🏼🟙懂！”🚈
“看不懂……”蒋🇱明初气结🖘💻，“还看得那么开心！”
“这叫学习，学习懂不懂！”女儿也一脸鄙视模样，“如果都能看懂，那还叫🏐🙋🈶什么学习！那叫复习！”
“学习使我快乐！”
好吧，你们说的好有道理！
蒋明初无奈地投降。