不过，做顾问这是一件大事，既要苏回同意，又要谭局批准，更要组员们接受🐤，陆俊迟是想让苏回能够和几位队员接触一下，回头也好问苏回的意见。
苏回并不清楚🉂🄡陆俊迟的这些想法，🖪🕞他对专案组众人的目光也是无动于衷，淡然地从背🅥包里取出了笔记本电脑。
陆俊迟对乔泽道：“帮着连下投影。”
乔泽应了一声，忙过来帮忙。
夏明晰用手托着腮，打量着这位苏老师。
曲明假装低头做着记录，注意力🎪也一直盯在🅲这边。
郑柏转着手中的笔，依旧没有说话。
乔泽想要提醒苏回一句，可抬起头一看，苏回依然是那副表情，仿佛周围的一切都与他无关，他就把话咽回🃔🗤🝩去了。
“好了。”乔泽说着，投影上一亮，苏回的电脑屏幕就被投🗓🛊影在了🚪🖊🐾幕布上。
陆俊迟抬起头看向投影，忍不住扶额低头。
苏回的电脑桌面从左到右铺满了各种的文件，甚至到了最右还连绵不绝，而且这些文件的摆放非常错综复杂，并不是按照规律排列🗞🜬🅓的，有的文件还相互叠压在一起，连字符标识都🜗🂐看不清楚。
作🔼🅺为桌面上文件从来不超过两排的强迫症，陆俊迟恨不得冲上去帮他把桌面排列整理了。
其他🈭🁡的几人看到这桌面也是表👄情各异，郑柏更是捂着嘴发出一声轻笑，他见过电脑桌面乱的，但是真是没有见过这么乱的，不知道这位苏老师面对学生接投影时，是不是也这么不拘小节。
曲明更是深深🉂🄡皱眉，他时常从细节推断人的行为，很多生活中的小习惯能够暴露人们的潜意识。
电脑桌面这么乱，意味着使用者的思维是割裂🏶🞡、跳跃、🟗🝑不连贯的。
这位苏老♇🆎师看起来就不像是逻辑缜密的🆇🍚🈬人，怎么📢🜢🃳能够思路清晰地推断案情呢？