青州提出编写《🁪🈨🀶基础医🐚🀜学丛书》的时候,不少人写文章赞颂青州仁义，是&🌇☣zwnj;百姓之福。
明州当时东施效颦，试图重修典籍,被不少人嘲笑谩骂,赶紧灰溜溜地🖵🖽收回前言，全当没发生过这一回事。⚳
所以当众人在报纸上看见新朝要编修字典的时候,心情不可谓不复杂,怀着恨🇲🜠铁不成钢的心往下一看，才又终于放松下来。
宣宁决定编修字典，自然是为了给那些没办法继续读书的人&zwnj🝟🌗;一个机会。
义🂿🔢务教育以清🛏🝃水县为起点，一直在向周边普及。这个过程很慢,还磕磕绊绊的，因为对有些地方来说，填饱肚子还是个问题，教育和更美好的未来都没有🟌活下去重要,那些对他们而言实在是太过遥远了。
即使是有经济实力发展义务教育的地方，绝🄌🝱大部分人也只是上了个小学。宣宁手里实在🞅缺人,中学开始，各地师资力量都很紧张，能教的学生也有限，只有最聪明、学习能力最强的人才有升学念书的机会。
她只能让一部分人继续学习的机会，可也不想完全阻断其他人上升的道路,所以书店在各个县城中都有分店,所有教材也都对外开放,价钱也很低。中学的结业考试所有人都可以参加🅩，不限年龄，只要自💽🗒🛇己学得会,考得过，都有机会走上另一条道路。
她还印制了一些其他类型的书籍，常识，故事，历史……等等，价钱也都不算高，只要有充实自己提高自己的想法🏇，就绝对能找到👅🆠相🎹应的途径。
这&zwnj🛏🝃;样一来，编修字♾🎅典就很有必要性&🐶zwnj;了。
毕竟小学教的字也不算🐚🀜多，而大部分都是这个水平，🍹想找人问🛜🝊都不知道该去问谁。
她没有拿出拼音，但🍯把相关的概念和用途向负责编字典的人描述了一遍。那都是&zw🕜nj;些聪明人，一点即通，商量着弄出了个差不多的东西，供使用者参考。
编字典是件大🟃🚟🔧事，也很费时🁥🇻🝭间，恐怕得过几年才能完成。宣宁安排下去就没有再管，专心思考内部发&zwnj🕧🌃☆;展问题。
新朝现在的发展很不平衡。
其🂿🔢实不仅仅是教育，虽然🞯🗩宣宁身边形势一片大好，但对于整个国家来说，发展非常的不均衡。
她坐在🐔⛎桌案前，先是拿起科技研究所上交本月工🈵🂭作报告，看完那写得满满当当的几张纸，宣宁几乎以为发&z🉐🆞🐩wnj;电机内燃机过不了几年就能研发出来了，工业化即将开始。
随后，她打开了农庄的报🜹告，那里现在已经变成了总的生产基地&🕨zwnj;，正在规划在一些大城池里开分工厂。虽然都是劳动密集型产业，很少有什么学识能力上的要求，但🁇“工人”的出现本来就代表了很多东西，一个个工厂接连开设，工人越来越多，似乎资本主义萌芽正在开始，封建君主制度即将成为过去。