说着说着，方老师又往下翻了四五页，面色也变了，“🙊🈮下面是我要说的发现，最近几个星期来，小湛似乎不太对劲。可以看到，他做题目的风格变了很多，也不再画相亲相爱的画面了。”
“怎么说？”江夜宸亲口🛲问道，原本，他并不认🟕为一本作业本能带来找儿子的线索。
从方老师打开作业本后🏚，他就不想再浪费时间。
可是看了作业上的画，他突然不这么想了。
这个🟣老师很实在，跟园长和🅆白娇都不是一⚞路货色，她把作业本往下翻。
可以看到，接下来的题目，江湛没有再画⚞过🍰有爱的画面。
就算再出现画城堡房子一🛲类的题，江湛也不再画上父母和宝宝一类的形象了。
他的画风变得简单，🙙可以说🅆是乏味，再看不到了先前活泼的创意。
甚至，涂色彩还有涂🙙到外面去的情况，变得些不经心了🙊🈮。
南湘的眉头加深。
看着越来越单⚴🕦调的题目答案，江夜宸也🁗🅺一脸深沉。
方老师的手放到最新一页的作业题上，然后拿给江夜宸和南湘，突然唏嘘道🁐🄼🂽，“你们看看吧，这是最新的作业。我们的大题大多数是连线⛱🞉和画画，这副画是江湛两天👽🎓前在学校里完成的，题目是蘑菇屋的后续生活。”
知道南湘和江夜宸都🙙是文化很高的人，方老师没有卖弄，语气也有一些不忍和担心。
“原本，我以为小湛这次会画个好🟕🜾🇱的答案来，可是没想到，他却画了🂪这样的画。我想过打电话和你们反映一下这📑件事的，一直没有腾出空。”
这🖁🏦个题目下方的画，果然和前面的都不一样。
江湛画了猪爸爸和猪妈妈，还有猪宝宝。