“没事，你不用着急。”
挂断电话之后，卫🞄👫冰婉松了口气，她都不知道自己在紧张什么，把对方当成学生家长对待就好了啊🞓📱🞪。
可谁会和学生家长发生关系啊。
想到🄖♎那两次的经历，卫冰婉的脸微微🛣🞏📈有点红。
“卫老师🍗☺这是想到什么高兴的事，脸这么红？”从外面进来的同事调🅼侃她🔗🀴。
“没什么。”卫冰婉笑了笑，状似整理课👱件的埋头工作，好以此打消对方的继续🞣🕿发问。
所幸对方没有再追问这个话题，🜽这让卫冰婉悄悄🟃松了口气。🖾😏🀘
最后一节课下课铃声响，广播🄂里就放起了歌曲🞕🔂♙，学校大门打开，在校门外等待多时的家长们拿着身份牌过来领自家的孩子。
当🇾送完其他孩子，只剩下宋琪一个人时，卫冰婉抬脚走了过去，对勾头往门外看的宋琪说：“琪琪，老师下午和你.妈妈通了电话，她💦🔉说今天来接你下班。”在宋琪高兴地表情中，卫冰婉继续说：“只不过你.妈妈在开会，会迟一点点，但没关系，老师会陪着🙟你。”
“嗯！”宋琪乖巧地点了下头，随后从书包里拿出一⚱本书出来，递给她说：“老师，你可不可以讲《三只小猪》的故事给我听啊。”
“可以啊。”卫冰婉接过书，🄂笑着拉开她前面的一把小椅子🖾😏🀘坐下。
她发现手里这本故事书有点旧了，明显被翻了很久，⚱但页面却很整洁，一点都没有📱🞪被损☰🃄坏或者乱涂乱画。
打开封面，在扉页的右下角，写着‘宋琪’两🞕🔂♙个字，字很规整，写的也很认🀙☲🃔真，在名字的下面是他们学校的名字，‘庆城小学’。
很快，她翻到第一页，开始讲故事。
【猪妈妈有三个孩子🝕，老大叫呼呼，老二👱叫噜噜，还有一个老三叫嘟嘟……】
宋栀过来的时候就看到这样一个画面，傍晚橘黄色的阳光从窗外照了进来，把教室的东北角🁝渲染成了暖色调。