【教学目标】
1运用各种⛔🚉识字方法认识“之、初、性、善、习、教、迁、贵、专”9个生字;能在田字格中正确书写“之”、“远”、“近”。
2认读“初始、初夏、天性、性格💞💺🖶、专心、专门、善🃬良、友善”8个词语⚏🐗。
3能借助汉⛔🚉语拼音正确、流利地朗读课文,背诵第一段。
4初步了解吟诵等朗读方法,🙙感受《三字经》的独特语言魅力。
【教学过程】
一、出示图片,导入新课
1出示图片,听音频,导入
2出示课题
1齐读课题
2学习生字“之”、“初”
3再读课题读准翘舌音
4板书课题
【教学说明】
以课文中的图片加上音频进行导入,既能够激起学🝧🍤生的共鸣,又能很快引入《三字经》,顺利导到课题,生字的学习及课题的出示处在一个相对完整的语境中,有助于学生认知。学习生字“之、初”,调动学生识字积极性,积累识字方法。
二、初读课文,整体感知