和李纸相处时间越长，谭冰越觉得自己看不透他。像是隔🏥🜈⛶着层磨砂玻璃，凑近端详也只能瞧见模糊的轮廓，却总是缺少细节，因此并不完整。
李纸这人乍看之下完美无缺，是🀴🁀少nV们心中的白月光，无私地公平地👼🎋🏢映亮每一扇窗。却同时遥不可及，与所有人维持着各自安好的🃖🗱距离。
在这之中，谭冰显得特别突🎷🕮兀。他习惯与李纸同进同出，而李纸对此也没有微词，所以他们一直形影不离，像亲密无间的朋友。
李纸对谭冰的态度也异於他人，少了那些周到细致的礼节和客套，露出了一丁点虚假👞面具下的Y影。
早上有个普通班的nV学生当众递情书给他，李纸委婉拒绝，转过身後他眼底旋即闪过一丝不耐烦。他似乎不🞜🕀介意让谭冰窥见这些瞬间，有时甚至会堂而皇之地展示在谭冰面前，上次的手机也一样，像一种心态扭曲的显摆。
不过他们当然也不是时时刻刻都如胶似漆，🂍🍠🉠b如说现在，谭冰一个人在篮球场上练习三步上篮，李纸不知跑哪去了，T育课一开始就不见人影。
谭冰百无聊赖地🕃🕇一遍又一遍重复着同样的动作，运球、走步、投篮，他也不好奇李纸在哪，反正与他♙🈲🂌无关。
他一手托着篮球，一手使力向上推，篮球从他指尖挣出，在空中划出一弧漂亮的抛物线，随後撞击♼篮板，在框上跳了几下掉进篮网🁳里。
不知怎地谭冰突然感到有些烦躁，一颗进篮的球也不能振奋他的JiN👼🎋🏢g神。他用力拍了几下篮球，以此发泄情绪。
他不🁯怎麽跟其他同学玩在一起，李纸不在身边才一会儿，🏥🜈⛶竟显得谭冰很孤单寂寞似的。
「班🁯长，你的小男友去哪了？」魁梧壮硕的T育老师走过来，笑得b正午的YAnyAn还要灿烂。
每个学校都有这🕃🕇样的老师，自以为幽默风趣，为了让自己与众老师不同，总刻意开一些⛟并不好笑的玩笑。
谭冰不大会应付这种热血教师，他尴尬地乾笑几声：「老师您说李纸吗👼🎋🏢？」
「哦🁯，你都知道我在说🜿谁了，g嘛还要反问我？」T育老师边笑着，📐边拿起点名板，「??不说笑了，你们班李纸是不是还没测验三步上篮？你看到他的时候记得提醒一下，没考试没成绩，考大学不考T育不代表T育不重要??」
谭冰不想继续听老师🕦唠叨，索X🀴🁀自告奋勇：「不然我现在🏥🜈⛶就去找他好了。」
T育老师还在滔滔不绝地说着，慢了⛃🗭🞸一拍才将谭冰的话听进耳里，「??所以说T育是你们一☑⚒🐶辈子的课题??哦，你要去找他啊？那好🌇，赶快去看看吧。」