——手上挨几下算什么呢？
至少挨了🍬这几下之后，事情🞠就算是揭过去了,后头不用再零碎受罪⛲🞒。
但天子给了伴读这个恩典之后,对于怎么教导不肯好好学习的学生，🗆🙚就得看各位学士的自主发挥了。
他们发📍🙥🌝挥得好了,伴读遭殃；发挥不好，就🍷只能自🝲己气自己。
杜学士，就属于超常发挥的那一种。
也许是时代的局限性限制了🞠学士们的想象,也许是顾忌伴读们的身份，他们不约而同地选择了“说教”这个不会出错的方式。
对于说教🍬，傅棠上辈子在学校那么多年，早已经锻炼出来了一🃢🙚套应对的方法。
不就是说教嘛，来呀，Who怕Who啊！
但是很快，杜🞈学士就亲自🀶🁖下场，教他🐋♽做人了。
因为，📍🙥🌝傅棠的这套方法，只🞠能应付说教，它应付不了话唠啊😪🄎☇。
你能想象吗？
如果你上课不好好听，下课之后🜎，杜学士就会单独留下你，对你进行长达一个时辰的😚心理辅导。
期间旁征🍬博引，举一反三，仿佛你不认真听课，那就是上对不起君主，下对不起父母，简直十恶不赦🝍。
如果单是心理辅导，那也就罢了。
关键是他🍬说的🞈这些东西，跟傅棠上辈子就已经形成的三观总有些差异，甚至是背道而😚驰的。
这就已经让人很痛苦了。