替补队员们和两⛣🜌🀰位助理教练都凑了过🈗⚈🏛来，看看薛一氓究🖅🐐竟能玩出什么花样出来。
刚才康教练和薛一氓之间的对话，众人都听在耳朵里，不过🐻🅃即使薛一氓再怎么神机妙算，康教😝练一时决定让薛一氓执教这场比赛，还是令众人震惊不已。
但是大家都没有阻止，都抱着🏉😔一种看笑话的🗘🛹♮心态……
而薛一氓的战术，并没有在战术板上体现，而是写在纸上，不过和一般的小纸🙙条相比，他所写的东西实在是太多了。
“实在是抱🇴歉，因为没有时间给队员们一一细说，便只有采用这种方法了，这是根🖨据我对场上形势的观察、以及摩托队和海🍳🌇马队球员的踢球方式，所总结出来的。”
薛一氓一共写了五张纸条，分别递给两名🍍前锋、三名😿中场球员，而其余的队员，👩🚐他并没有写。
“如果这五名队员能够按照我纸条上所写的方⚴法🞇💁🎺去执行，那么就能够极有效的牵制住对方，我们后场的压力就会缓解，海马队就不会对我们的球门形成威胁。”
康凯升看了看薛一氓所写的小纸条，上面的内容倒也似模似样，不过他依然在怀疑，这些纸☾条是否能够发挥出效用。
“袁方，你怎么看？”
康凯🇩🛊升问其中一名助理教🙈🈙⚗练，不过对方却摇摇头。
“我不知道。”
无人能够给康教练提出好的建议，康教练把心一横，既来之、则安之，🆉🍰就拿着薛一🖨氓所写🎰的纸条，来到了球场边上。
“龙箭！你过来一下！”
趁着对方的球员⛣🜌🀰进攻犯规，摩🏉😔托队发后场任意球的机会，康凯升将五张纸条交给了中锋龙箭，龙箭接过这几张纸条，脑袋里🍳🌇一片茫然。
不过他还是按照教练的指示将纸条都交给了自己的队友，并且说明，这是康教练的新🁁🂴战术！
比赛激烈的进行着，经过一系列的传递，球🗘🛹♮终于来到了龙箭的脚下。