那么他所做出的决定，以及布置都是在这个前提☿下🐤🁳展开的周密安排🗂😯🄶。
所以余楠的命令中的请🐛🀤刘浩南帮助我们工作，被理解成了请刘浩南协助调查。
要跟学校打好招呼，⛼☋♞避🐛🀤免对刘浩南造成不良影响。
其中的刘浩南🁝三个字也就被忽略了🏃🗗，被理解成了。
“不要对学校的教学环境、学校的声誉造🙔成不良☿影响，以及保护学生的安全。”
所以当地负责人第一时间，先是电话联系学校值班🐤🁳领导，要了解清楚刘浩南现在所在的位置。
并同一时间在内部网络上了解刘🂽🔏浩南的基本情况。
在他们得知了刘浩南在🐛🀤少年时期曾经有过暴力伤人的经历以后。
才有🎽🖦🔺了他们自以为是的传唤刘浩南，并且🙔做好了强力抓捕的准备。
毕竟刘浩南曾经有以不满十六周岁少年的身份，打倒了几个🜳成年人的经历。在这些人的眼中刘浩南，就是有暴力🆈🍤倾向的不稳定因素。
所以进入食堂的警察虽然🗖只有两个，但在食堂的大门外，还有四个防暴队员在守候着。
一但刘😂浩南有想要🝾脱逃或者反抗的迹象，他们就准备一拥而上拿下刘浩南。
刘浩南虽然不清楚其中到底有什么🏃🗗误会，可是他也不敢反抗啊！
没🄗♘看这俩警察中，🝾有一个人的手一直按在腰上吗？这是把派出所唯一的枪支都带出来了啊！
这时两个警察中一个看起来很强壮，好像退伍军人出身的警察慢慢🗂😯🄶的走了过来。
“我们知道你很能打，但你的事情还没调查清楚，没有最后的结论，所以🛑🛨你不🜽要做无畏的反抗。”他说道。