历史哪有那么容易理解，如果只是当做故事来看，🙴还不如找本呢！
菲丽丝随手抄起手提袋，快步朝魔法🉀史🌥课🔌⚷的教室走去。
艾咪看着菲丽丝的背影，张了张📴🟆嘴，最后还是没说话。因为知道菲丽丝实在进行魔法实验的推演，不是说停就能停的，所以她提前了五分钟提醒菲丽丝一下，注意上课时间。
只是没想到一点儿思路都没有，正处于烦躁状态的菲丽丝直接🝮推🏒🙠门走了出去。
好吧，好像也⚙不是什么大事，早点儿到教室也没什么，艾咪在心🏒🙠里🅃🃴安慰着自己，拿着抹布继续打扫卫生。
今天的这节魔法史课依⚷🖆🐘然是拉文克劳和格兰芬多一起上，而且是一年级的新生。
上过几🛕🜎节魔法史课，学生们都知道，凯特教授向来是卡着上课铃声走进教室的，所以在课前的这段时🅟🇸间，这些小家伙们正在肆意地打闹。
一年级的格🛩🟂兰⚙芬多，一个绕不开的话题就是大难不死的男孩，哈利·🝮🎞波特。
哈利并不想以这种让他有些无措的方式引起别人的注意，但毫不意外，他的同学可不是这么想的，一群人围在他旁🈛⚪🔎边，叽叽喳🀶喳地激烈讨论着。
这次讨论的议题是哈利额上🍟🇧的那道闪电状🔌⚷的伤疤到底是什么——一听就知道，这是思路清奇的🖮拉文克劳学生想出来的话题。
“那就是那个人留下的痕迹。”
“是的，就是这样。”
“对，没错。”
一个声音出现后，很多人都在附和，看来同意💩这一观点的🉑🆥👬人还不少。
“这不是那个人造成的，那是哈利🖛📑🚊的母亲留下的。”作为哈利的好朋友，赫敏·格兰杰有着🞏📉不同的理解。🚷😁⚅
“为什么？你凭什么这么说？”旁边🉀有学生马上问道。