“不是,安哥你玩真的啊。”
次📑🚉日，1⛞🛠🝳1班全班第一次🅄全体“自愿”上晚自习。
学习小组活动也正式开始。
各📑🚉小组分别凑到一🔜🁚起，老梁坐在讲台上用目光扫视着下头的人,谨防有人以谈论问题为🐪🂬👺由干别的。
简泽安是有🞂👖🈳所准备的。他找💆🏧了几道和月考大题同题型、但是比月考卷子上简单不少的选择题分享给小组成员。
毕竟🈂🞮🗝月考⛞🛠🝳大题对他们现在来说🕉🇰,还是难了点。
白火看着简泽安摊开的练习册，瞬间震惊。
洪创磊也一脸稀奇：
“安哥……你真打算让我们做题？”
说是稀奇也不准确,对方惊讶的表情里🂲还带着抗拒。
他们的态度，简泽安也不是完全没料到。
在做那三个梦之前的自🕞🔋己,其实多少也是这样。
不想学，不想努力,但另一方面👀因为糟糕的成绩又忍不住心里有些自我否定。
可越是糟糕,越提不起劲儿开始。
这就像是你面对一个堆成垃圾堆的房间，一点打扫的欲·🖡🔍⚾望都没有，因为目之所及到处都是垃圾，甚至不知道从哪里开始才好。
这就成了恶性循环。